夏休みの友とは？地域ごとの歴史・発行元と2026年最新事情を徹底解説

夏休みが近づくと、小学生時代の宿題として思い出す人も多い「夏休みの友」。ところが、この冊子は全国の小中学校で共通して使われている教材ではない。福島県や福井県では「夏休みの友」、岐阜県では「夏の友」という名称が親しまれ、静岡県では学年によって教材の名称や内容も異なる。実は、地域の教育団体や教職員、校長会などが長年編集・発行に携わってきた、地方教育文化の特色を映す教材なのだ。

2026年11月現在、岐阜県では令和8年度版の「夏の友」と中学生向け「夏の生活」の公式資料が公開されている。一方、福島県では2024年に大幅な内容変更が行われ、福井県では2026年に県内小学校での採用減少が報じられた。静岡県にも戦前から続く歴史的な前身がある。発行の歴史、地域ごとの違い、現在の役割を整理すると、「夏休みの友」が単なる宿題帳ではないことが見えてくる。

【基本知識】夏休みの友とは？全国共通ではない地域教材の正体

「夏休みの友」とは、夏休み期間中の子どもの学習や生活、体験活動を支えるために編集された冊子の総称として知られる教材である。地域によっては正式な教材名として使われ、学校で配布されたり、希望購入されたりしている。

一般的な内容には、国語や算数の復習問題、漢字や計算の練習、日記、読書案内、自由研究、工作、生活習慣の確認などがある。ただし、すべての冊子に同じ内容が掲載されているわけではない。

全国の小中学校で同じ教材が使われているわけではない

最も大きな誤解は、「夏休みの友」という名称が全国共通の教材を指しているという認識だ。

実際には、各地域の教育関係団体や教材出版社などが、それぞれの教育事情に合わせて編集・発行してきた。学校や自治体が採用を判断するため、同じ県内でも学校によって配布状況が異なる場合がある。

こうした地域差は、2024年に福島テレビが報じた特集でも取り上げられている。同局の報道によると、福島県の「夏休みの友」は県北地域の小学校を中心に採用されており、教材として使用するかどうかは自治体や学校が判断している。

「夏休みの友」「夏の友」「夏の生活」は別の教材？

名称が似ているため混同されやすいが、発行主体や対象学年を確認することが大切だ。

- 夏休みの友： 福島県や福井県などで使われてきた夏休み教材。
- 夏の友： 岐阜県の小学生向けに独自編集されている冊子。
- 夏の生活： 岐阜県の中学生向けに発行されている夏休み教材。
- 夏の練習帳： 静岡県の小学生向け教材。夏休みまでの学習内容を確認するワーク形式。

つまり、名称だけで同じシリーズだと判断することはできない。地域、発行元、対象学年をセットで見る必要がある。

【歴史を徹底調査】夏休みの友はいつから始まった？静岡・岐阜の起源

夏休み用の学習冊子には戦前からの歴史があり、戦後の教育制度の整備とともに各地域で独自の教材が発展していった。現在知られる「夏休みの友」も、単一の出版社が全国展開した商品ではなく、複数の地域で育った教材文化の一つとして捉えると理解しやすい。

静岡県には1938年発行の「夏休の友」が存在した

静岡県の歴史を調べるうえで興味深いのが、戦前の1938年（昭和13年）7月に発行された「夏休の友」だ。

戦争と平和の資料館「ピースあいち」が所蔵資料を紹介した記録によると、この冊子は「尋常科第五学年」向けで、表紙には「社団法人静岡県教育会編纂」と記されている。著者は静岡県教育会、発売元は新聞堂教育部だった。

内容には国史、算術、理科、地理、修身、図画、手工などが含まれていた。現在の夏休み教材と同じく、休暇中の生活を規則正しく過ごしながら、学習を継続するための冊子という性格を持っていた。ただし、当時の内容には戦時下の教育思想も反映されている。

一方、戦後の静岡県では1947年に静岡県出版文化会が誕生し、静岡県教職員組合の文化部活動と「夏・冬休みの友」が結び付いていく。静岡県立図書館所蔵の『静岡県出版文化会静岡教育出版社五十年史』には、昭和22年度からの活動や、休暇教材の変遷が記録されている。

その後、1958年には静岡教育出版社が誕生した。戦前の「夏休の友」と戦後の教育出版活動を区別して見ると、静岡県の教材文化が長い時間をかけて形成されたことが分かる。

岐阜県は1949年の「夏の子」から始まった

岐阜県の「夏の友」にも、70年以上にわたる独自の歴史がある。

2022年7月の岐阜新聞の取材によると、前身は1949年に岐阜県教職員組合が発行した「夏の子」。1953年に現在の「夏の友」という名称になり、1964年には発行が県小中学校長会へ移った。現在の発行主体は岐阜県校長会館である。

特筆すべきは、編集体制だ。現職の校長、教頭、教諭らが参加し、岐阜県の子どもたちに向けた教材を毎年見直している。2022年の取材時には編集委員会は約50人で構成され、郷土の自然や歴史、地域の文化などを盛り込んでいた。

全国各地にあった類似の冊子が時代とともに姿を消すなか、岐阜県では教員による編集という仕組みを維持している。この地域密着型の運営が、長期継続を支えてきた大きな特徴だ。

【地域別に比較】福井・福島・静岡・岐阜の発行元と採用状況

「夏休みの友」がどこの地域で使われているのかを理解するには、発行元と現在の教材の位置付けを比較すると分かりやすい。

以下は、公的な所蔵資料、各出版社の教材案内、報道、2026年度の公式資料から確認できる主な事例だ。全国の採用地域を網羅した一覧ではなく、特徴的な地域の比較である。

資料：静岡県立図書館、福井県教育博物館、岐阜県校長会館、福島テレビ、静岡教育出版社、岐阜新聞の公開資料。

福井県では教職員組合が長年教材を編集

福井県の「夏休みの友」については、福井県教育総合研究所の福井県教育博物館が重要な歴史資料を公開している。

2023年に開催された特集展示「昔の夏休み」では、昭和23年（1948年）編集・発行の「夏休みの友」が紹介された。展示資料一覧には、1962年の小学校5年生用、1978～1982年の各学年向け冊子も記録されている。

加えて、1989年、1991年、1992年、1993年の資料では、小学校1～6年生と中学校1～3年生を対象とした5教科の冊子が確認できる。1995年には4教科構成の記録もあり、時代に応じて教材の内容や対象が変わってきたことがうかがえる。

これらの資料の発行者欄には福井県教職員組合の名前が記されている。2022年版も同博物館の展示資料一覧に掲載された。

また、2026年8月30日の岐阜新聞掲載記事は、福井県内で「夏休みの友」の採用が年々減っていると報じた。2026年版そのものは存在する一方、以前のように広く採用される状況ではなくなりつつあることが、現在の課題となっている。

ただし、公開されている記事部分では具体的な採用校数や減少率までは確認できない。

福島県では2024年に「夏休みの友」が大きく変わった

福島県では「なつとも」の愛称でも親しまれ、70年以上前から県内の多くの学校で使われてきた。

しかし、2024年に大きな転換が起きた。福島テレビが2024年7月23日に報じた内容によると、従来の「夏休みの友」は国語や算数などの問題演習を中心に構成されていたが、2024年版ではその要素をすべてカットした。

変更の規模は数字にも表れている。2023年版は全学年合計44ページだったのに対し、2024年版は16ページ。半分以下の分量になった。

新しい冊子は、子どもが興味を持ったテーマを探究したり、福島の郷土について理解を深めたりするための活動ガイドへと方向転換した。

福島県教育会館の大橋祐一事務局長は、タブレットのドリル学習や市販の問題集ではできないことに取り組むという趣旨を説明している。つまり、従来型の反復学習をデジタル教材や市販ドリルに任せ、地域体験や探究学習を冊子の役割に据えたのだ。

福島テレビの報道では、県北地域の小学校を中心に採用されていることや、発行部数の減少も紹介された。2024年の改革は、単なるページ削減ではなく、夏休みの課題に求められる役割そのものが変わった事例といえる。

【2026年最新】岐阜県の「夏の友」と中学校「夏の生活」はどうなっている？

令和8年度の公式資料あり

2026年の最新状況を確認するうえで、特に注目したいのが岐阜県だ。

岐阜県小中学校長会の公式サイトでは、令和8年度（2026年度）の「夏の友」と「夏の生活」について、教師向けの手引き、内容表、紹介図書などが公開されている。単に過去の思い出として残っているのではなく、2026年度も編集・活用されている教材であることが確認できる。

小学校向け「夏の友」2026年度版の内容

2026年度の岐阜県校長会館の出版物一覧によると、小学校向け「夏の友」は1～6年生を対象としている。

主な仕様は次のとおりだ。

- 本誌：B5判、88～92ページ
- 解答：B5判、4ページ
- 付録：夏休みの計画表など
- 2026年度の頒価：500円（税込）

教材の特徴は、学習指導要領や教科書に配慮した編集だけでなく、親子での生活体験や自主的な活動を重視していることだ。

令和8年度の公式内容表を確認すると、学年ごとに次のようなテーマが設定されている。

例えば、2026年度版には、学年に応じて長良川鉄道、関ケ原、岐阜県の伝統工芸品、白川郷、地域の祭りなどを題材とした内容が掲載されている。

単純な計算ドリルだけではなく、地域の自然や文化に触れ、夏休みに実際に見たり調べたりすることを促す構成になっている。

岐阜県の中学生向けは「夏の生活」

岐阜県では、小学校向けの「夏の友」と中学校向けの「夏の生活」が区別されている。

2026年度の岐阜県校長会館の中学校向け出版物一覧によると、「夏の生活」は次の仕様で案内されている。

- 対象：中学生
- 本誌：B5判、120ページ
- 解答：B5判、24ページ
- 2026年度の頒価：550円（税込）

小学生向けと比較すると、中学生向けはページ数が多く、学習や読書、夏休みの生活を支える内容が組み込まれている。

加えて、令和8年度の「夏の生活」紹介図書一覧には、宮沢賢治の『銀河鉄道の夜』、重松清の『きみの友だち』、辻村深月の『かがみの孤城』など、さまざまなジャンルの作品が掲載されている。2026年度から新たに紹介される書籍も区別されている。

2026年度版の特徴は「宿題」よりも「夏休みのガイドブック」

岐阜県校長会館が公開した令和8年度版の教師向け手引きには、教材の役割を理解するうえで重要な説明がある。

『夏の友』は宿題ではなく、ガイドブックであることを話してください。

これは同館が教師向けに示している活用上の考え方だ。子どもが夏休みの目標を立て、家庭で相談しながら計画をつくり、体験したことを振り返るための冊子として位置付けられている。

同じ手引きでは、2026年度版の編集に50名以上の教師が携わったことも説明されている。紹介する地域活動や作品例を見直し、子どもが自分で興味のある活動を選べるように工夫している。

なお、2026年度の公式資料から発行継続と教材内容は確認できるものの、2026年度の県内小学生の購入率については、同資料に具体的な数値は掲載されていない。

【静岡・福島・岐阜の違い】現在の夏休み教材はどう進化した？

地域ごとの事例を並べると、夏休み教材の変化には大きく3つの方向性が見えてくる。

静岡県は教科学習の復習教材を継続

静岡教育出版社の2026年1月21日更新の公式教材案内では、中学生向けに「夏休みの友」が掲載されている。対象は中学1・2年生で、夏休みまでの学習内容を復習する問題集として案内されている。

一方、小学生向け教材の一覧では「夏の練習帳」が掲載され、前学年と夏休みまでの学習内容を確認する教材として紹介されている。

このように、同じ静岡県でも小学生向けと中学生向けで名称や内容が異なる。現在の静岡県では、かつての「夏休みの友」という名称がすべての学年で使われているわけではない。

福島県は探究・体験型へ方向転換

福島県の2024年の変更は、教材の役割を見直す動きとして象徴的だ。

従来の問題演習を削り、郷土学習や体験活動を重視する構成へ移行した。学校で使うタブレット教材や市販の問題集との役割分担を明確にしようとした点が特徴である。

ただし、反復学習が不要になったわけではない。基礎学力の定着は別の問題集や学校の課題で補い、冊子では家庭や地域での経験を促すという考え方だ。

岐阜県は教員による地域密着型の編集を維持

岐阜県の特徴は、県内の教師が継続的に教材を編集していることだ。

2026年度版でも、地域の自然、伝統行事、文化施設、環境、平和などが取り上げられている。掲載する児童作品や作文を更新しながら、岐阜県の子どもたちが自分の住む地域について知る機会を設けている。

この3地域を比較すると、夏休み教材の価値は問題数やページ数だけでは測れない。地域の教育課題や学校の方針に応じて、教材の役割そのものが変化していることが分かる。

【プロの結論】夏休みの友はなくなる？現在の役割と今後の課題

夏休みの友を取り巻く状況は、地域によって異なる。福井県では採用減少が報じられ、福島県では冊子の内容を探究・体験型へ転換した。一方、岐阜県では70年以上の歴史を持つ教材が2026年度も発行され、静岡県でも対象学年に応じた夏休み教材が提供されている。

こうした違いを踏まえると、今後の夏休み教材を考えるうえで重要なのは、従来の問題集としての機能を維持するか、生活・体験ガイドとしての役割を強めるかという二者択一ではない。

夏休みの友が担う3つの役割

1. 学習習慣を維持すること

長い休みの間に、国語や算数などの学習内容を忘れないようにする。特に基礎学力の定着が必要な子どもにとって、適度な復習教材は今も意味がある。

2. 家庭や地域での体験を増やすこと

家庭でのお手伝い、自然観察、読書、地域行事への参加など、学校の授業だけでは得られない経験を促す。岐阜県の2026年度版や福島県の2024年改革は、この役割を重視している。

3. 地域の歴史や文化を次世代に伝えること

自分の住む地域の歴史、自然、伝統行事を知ることは、子どもが地域に関心を持つきっかけになる。全国一律の教材では扱いにくい地域固有の題材を盛り込めることは、地方独自の冊子ならではの強みだ。

夏休みの友が向いている子ども・家庭とは？

地域教材の利用を考える際は、次のような判断基準が参考になる。

- 毎日の生活リズムを整えたい家庭
- 学校で学んだ内容を無理なく復習したい子ども
- 自由研究や工作のテーマを探している子ども
- 地域の歴史や自然について知りたい家庭
- 親子で夏休みの計画を立てたい家庭

一方、すでに学校から十分な課題が出ている場合や、市販教材・デジタル教材で学習計画を管理できている場合には、追加で問題集を増やす必要はないこともある。

大切なのは、冊子を最後まで埋めることだけを目的にしないことだ。学習の復習が必要ならドリルを使い、体験活動が目的なら地域の施設や自然に触れる時間を確保する。教材の性格に合わせた使い分けが、夏休みを充実させることにつながる。

【よくある質問】夏休みの友に関するFAQ

Q1：夏休みの友はどこの地域で使われていますか？

A1：福島県や福井県などで歴史的に使われてきました。また、岐阜県では小学生向けに「夏の友」が発行されています。静岡県にも戦前からの歴史があり、現在は学年によって「夏休みの友」や「夏の練習帳」などが使われています。ただし、同じ県内でも学校によって採用状況は異なります。

Q2：夏休みの友の発行元はどこですか？

A2：地域によって異なります。福井県では福井県教職員組合、福島県では福島県教育会館、岐阜県では一般財団法人岐阜県校長会館が関係しています。静岡県では静岡教育出版社が現在の中学生向け教材を案内しています。

Q3：夏休みの友は2026年も発行されていますか？

A3：はい。岐阜県では2026年度版の「夏の友」と中学生向け「夏の生活」の公式資料が公開されています。静岡県でも中学生向け「夏休みの友」が教材一覧に掲載されています。福井県でも2026年版の存在が報道されています。

Q4：福島県の夏休みの友は2024年に何が変わったのですか？

A4：2024年版から国語や算数などの問題演習をなくし、探究活動や郷土学習、体験活動を支えるガイドブックへ変更されました。全学年合計のページ数も2023年の44ページから2024年の16ページに減少しました。

Q5：岐阜県の「夏の友」と「夏の生活」は同じ教材ですか？

A5：同じではありません。岐阜県では小学校向けが「夏の友」、中学校向けが「夏の生活」です。2026年度版では、小学校向けは88～92ページ、中学校向けは120ページの仕様で案内されています。

Q6：夏休みの友は必ず学校で配布されるのですか？

A6：必ず配布されるわけではありません。学校や自治体が採用を判断するため、同じ地域でも配布される学校と採用しない学校があります。購入や配布については、通っている学校からの案内を確認するのが確実です。

「夏休みの友」は、全国共通の夏休み教材ではない。静岡県には1938年の歴史的な先行例があり、福井県では1948年にさかのぼる資料が残されている。福島県では2024年に探究・体験型へ大幅に方向転換し、岐阜県では1949年の「夏の子」を起点とする「夏の友」が2026年度も発行されている。

現在の教材を比較すると、問題演習を中心とした冊子から、生活習慣、読書、地域学習、自然体験を支えるガイドブックまで、その姿は多様だ。福井県の採用減少も含め、地域によって教材を取り巻く環境が変わっている。

注目したいのは、岐阜県の2026年度版が示すように、教員が地域の題材を選び、子どもたちの体験や自主性を重視する編集が今も続いていることだ。デジタル教材や市販の問題集が普及しても、地域の自然や文化を実際に知るための冊子には独自の役割が残されている。

夏休みの友を調べるときは、名前だけで全国共通の教材と判断せず、発行元、対象学年、採用地域、年度ごとの内容を確認することが大切だ。懐かしい宿題の一冊には、地域ごとの教育の歴史と、子どもたちの夏休みをより豊かにしようとする取り組みが刻まれている。

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